2019年3月12日，海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“尋找中華文明之探尋母親河”為專題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)教研會(huì)順利召開，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及高年級(jí)全體教研人員參與此次教研會(huì)。此次教研會(huì)是海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程下的常規(guī)活動(dòng)，圣陶教育尹利和主任為海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們作題為“溯源母親河與文化自信力”的專題分享。

黃河、長江是中華文明的兩條天地線，是中華民族的母親河，是中華文化的搖籃，是中華民族的護(hù)盾，是中華精神的象征。文化尋根，離不開母親河。

尋找母親河，首選地是洛陽。洛陽，立河洛之間，居天下之中，有著天地之中的歷史地位，是十三朝帝都。以洛陽為中心的河洛文化和河洛文明，是中華民族文化的核心和源頭。

姑蘇文化歷史源遠(yuǎn)流長，建城二千五百多年以來，文化積淀十分深厚。在這塊得天獨(dú)厚而又美麗富饒的土地上，以其獨(dú)樹一幟的風(fēng)格在華夏文化史上占有著重要的位置。長江邊的尋根地，蘇州便是極具代表性的。

當(dāng)代中國特色社會(huì)主義文化源自中華民族5000年悠久的歷史文明，影響了無數(shù)代人的成長。文化尋根，尋根母親河，便是體味悠久的傳統(tǒng)文化，建立文化自信，激發(fā)愛國情懷。通過母親河尋根研學(xué)，是增強(qiáng)學(xué)生文化自信力，培養(yǎng)其國家意識(shí)、人文情懷的有效途徑。

這也是圣陶研學(xué)教育探索中最為重要的一課，圣陶教育始終堅(jiān)持“知行合一、實(shí)踐育人”的教育理念，以內(nèi)容為核心，潛心打造基于主題探究的綜合實(shí)踐教育課程，將校外實(shí)踐教育活動(dòng)與學(xué)生核心素養(yǎng)緊密關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會(huì)主義信念，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，成為國際競爭力、文化自信心及國家情懷兼具的綜合性未來人才。