會(huì)議由北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)副主任、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中學(xué)教育信息化專(zhuān)委會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授姚煒主持。

科技部高新司梅建平副司長(zhǎng)到會(huì)講話(huà)，表達(dá)了對(duì)“中小學(xué)人工智能教育項(xiàng)目”的高度關(guān)切與期望。

中央電化教育館楊非副館長(zhǎng)到會(huì)講話(huà)。楊館長(zhǎng)指出中小學(xué)人工智能教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)在于教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與擴(kuò)充，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)研究的不斷探索。

中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院老師徐國(guó)玉老師代表學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃心淵教授到會(huì)講話(huà)。徐老師指出中小學(xué)人工智能教育需要注重學(xué)生群體學(xué)習(xí)興趣的挖掘，將科技與藝術(shù)結(jié)合。中學(xué)教育實(shí)踐是檢驗(yàn)高校實(shí)驗(yàn)室成果的重要環(huán)節(jié)，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院將全力以赴支持項(xiàng)目的落地。

國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)家教育考試專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)、科技部中小學(xué)人工智能教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員王本中先生就科技部全國(guó)中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)校工作做了主題報(bào)告，介紹了“全國(guó)中小學(xué)人工智能教育”項(xiàng)目的發(fā)展路徑和對(duì)全國(guó)實(shí)驗(yàn)校的期望。

國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)鐘秉林教授作為科技部全國(guó)中小學(xué)人工智能教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員講話(huà)。鐘教授在講話(huà)中提出中小學(xué)在推進(jìn)人工智能教育的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的四個(gè)轉(zhuǎn)變：人才觀(guān)念的轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、學(xué)校管理的轉(zhuǎn)變。

北京師范大學(xué)黨委常委副校長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室技術(shù)委員會(huì)主任陳麗教授做了題為《人工智能與教育高質(zhì)量發(fā)展》的專(zhuān)家報(bào)告。陳麗教授在中指出現(xiàn)階段人工智能教育應(yīng)用的主要著力點(diǎn)在于環(huán)境（數(shù)據(jù)、算法）、教育（課程、教師）、應(yīng)用（評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)）和安全（倫理、法規(guī)）等四大方面。人工智能課程的普及在于內(nèi)容、評(píng)價(jià)、教師和環(huán)境四個(gè)方面。

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李曉輝作為東道主介紹了北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歷史，以及實(shí)驗(yàn)中學(xué)在人工智能教學(xué)方面的探索與嘗試。實(shí)驗(yàn)中學(xué)早在1982年在全國(guó)范圍內(nèi)最早推出中學(xué)計(jì)算機(jī)課程以來(lái)，一直發(fā)揮著北京市中學(xué)教育改革示范基地的作用。李校長(zhǎng)著重就實(shí)驗(yàn)中學(xué)在高中分類(lèi)走班教學(xué)改革中信息技術(shù)課程的設(shè)置、初高中人工智能課程的總體框架、教學(xué)實(shí)踐和人才培養(yǎng)成果進(jìn)行了介紹。

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)組教研組長(zhǎng)韓冬兵老師就實(shí)驗(yàn)中學(xué)“小小AI發(fā)明家”課程的實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

最后，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)、“未來(lái)科學(xué)城”中小學(xué)科學(xué)教育和科學(xué)素養(yǎng)培育社會(huì)協(xié)同基地負(fù)責(zé)人、科技部中小學(xué)人工智能教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)組組長(zhǎng)汪婧老師主持了“實(shí)驗(yàn)校工作研討”，就與會(huì)老師們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了交流和答復(fù)。

本次會(huì)議公布了“科技部全國(guó)中小學(xué)人工智能教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)成員名單”和“科技部全國(guó)中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)校擬選名單”。期待著人工智能教育在全國(guó)中小學(xué)教育工作中取得卓越的成績(jī)，為我國(guó)在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的過(guò)程中培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的科技人才。

技術(shù)革新是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的偉大進(jìn)程。現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)在向信息智能社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，未來(lái)的人工智能發(fā)展趨勢(shì)必定是模擬人類(lèi)智力能力的人工智能永遠(yuǎn)是人類(lèi)社會(huì)最先進(jìn)最強(qiáng)大的生產(chǎn)力。

為積極推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育，加快人工智能課程研發(fā)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)空間配置方案，對(duì)于全國(guó)中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)校管理方法如下：

對(duì)于符合人工智能實(shí)驗(yàn)校評(píng)審條件的學(xué)校，將由項(xiàng)目委員會(huì)頒發(fā)中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)校銅牌以資鼓勵(lì)。

將委托“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心”與“中央電教館”及“科技部全國(guó)中小學(xué)人工智能教育專(zhuān)家指導(dǎo) 委員會(huì)”組織專(zhuān)家進(jìn)行中期評(píng)估，不斷提升水平及自我創(chuàng)新能力。