2018年9月，習近平總書記出席全國教育大會發(fā)表重要講話并強調：在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

教育部發(fā)布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中，將課程列入“國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，從小學到高中，各年級全面實施,所有學生都要學習，都要參加。”課程強調學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。

2020年3月，中共中央、國務院出臺《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2021年6月國務院印發(fā)《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021～2035年）》，提出——實施青少年科學素質提升行動，綱要》指出，科學素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。提升科學素質，對于公民樹立科學的世界觀和方法論，對于增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設社會主義現代化強國，具有十分重要的意義。

2021年7月中共中央辦公廳、國務院印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》指導思想指出：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

綜合實踐與勞動教育在新一輪基礎教育課程改革中,被增設為必修課程。該課程的設置，讓孩子們無限的想象逐漸得以實現，圣陶學校敢于先行，積極探索，一直以來，圣陶教育始終堅持德、智、體、美、勞五育并舉、全面育人工作思路，扎實實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，切實將教育與生產勞動和社會實踐相結合，落實立德樹人的根本任務。通過充分利用我校的優(yōu)質實踐課程資源，對學生課外實踐活動進行引導，精心設計綜合實踐活動內容，形成校內校外育人合力，幫助學生掌握生活技能，學習科學知識，提高學生綜合素養(yǎng)，用豐富多彩的實踐教育激發(fā)學生學習興趣，促進學生綜合能力提升，助力學生人生出彩，努力辦好人民滿意的教育。